Program wspomagania dzieci nieśmiałych

Tematyka: 

• Zwiększenie aktywności społecznej dzieci poprzez angażowanie ich w różnorodne metody aktywizujące, które wspierają współpracę i budowanie kompetencji społecznych.
• Rozwój umiejętności dostrzegania własnych mocnych stron, nauka radzenia sobie z trudnymi sytuacjami oraz optymistyczne spojrzenie na własne sukcesy i porażki.

Forma zajęć: warsztat

Czas trwania:

• 30 godzin dydaktycznych (15 zajęć po 90 min)
• próbne zajęcia 90 min

W odpowiedzi na trudności, z jakimi mogą się mierzyć dzieci nieśmiałe, zajęcia zostały zaprojektowane tak aby zawierały wiele metod aktywizujących, takich jak: krąg uczuć, rysunki, historyjki obrazkowe, scenki, burze mózgów, dyskusje, opowiadania, bajki. Udział w programie ma pozytywny wpływ na poziom aktywności i kompetencji społecznych, samooceny i optymizmu. Wykorzystywane są także aktywności w parach, małych grupach oraz na forum grupy. Uczestnicy zachęcani są do współpracy. Zwiększenie aktywności społecznej sprzyja tworzeniu się okazji, które kształtują sprawczość. Dzieci uczą się patrzeć na sytuację wielowymiarowo, dostrzegając, że różne zachowania mogą mieć różne przyczyny. Zdobywają umiejętność dostrzegania własnych mocnych stron oraz rozwijania ich. Uczą się także optymistycznego spojrzenia na świat i określania przyczyn zarówno swoich porażek jak i sukcesów.

Cele szkolenia:

• Zwiększenie aktywności społecznej dzieci poprzez wykorzystanie metod aktywizujących, takich jak krąg uczuć, burze mózgów, dyskusje i scenki, sprzyjających współpracy i budowaniu kompetencji społecznych.
• Wzrost samooceny i optymizmu dzieci, poprzez dostrzeganie własnych mocnych stron oraz naukę radzenia sobie z trudnymi sytuacjami, zarówno w grupach, jak i parach.
• Rozwijanie umiejętności patrzenia na sytuacje z różnych perspektyw, co pomaga dzieciom zrozumieć różne przyczyny zachowań i skutków, a także określać przyczyny swoich sukcesów i porażek.

Rezultaty programu:

Uczestnicy programu zwiększają swoją aktywność społeczną, ucząc się współpracy oraz rozwijania kompetencji społecznych w różnych formach interakcji. Dzieci zyskują wyższą samoocenę, optymistyczne spojrzenie na świat i umiejętność rozpoznawania własnych mocnych stron, co sprzyja lepszemu radzeniu sobie z trudnymi sytuacjami oraz zrozumieniu przyczyn sukcesów i porażek.